Jump to content
  • Announcements

    • Jarpen Zigrin

      Zostań naszym fanem. Obserwuj nas w social mediach : )   12/11/2016

      Daj się poznać jako nasz fan oraz miej łatwy i szybki dostęp do najnowszych informacji poprzez swój ulubiony portal społecznościowy.    Obecnie można nas znaleźć m.in tutaj:   Facebook: http://www.facebook.com/pages/Historiaorgp...19230928?ref=ts Twitter: http://twitter.com/historia_org_pl Instagram: https://www.instagram.com/historia.org.pl/
    • Jarpen Zigrin

      Przewodnik użytkownika - jak pisać na forum   12/12/2016

      Przewodnik użytkownika - jak pisać na forum. Krótki przewodnik o tym, jak poprawnie pisać i cytować posty: http://forum.historia.org.pl/topic/14455-przewodnik-uzytkownika-jak-pisac-na-forum/
Sign in to follow this  
jachu

Matura z matematyką

Czy matematyka powinna być przedmiotem obowiązkowym na maturze?  

78 members have voted

  1. 1.

    • Tak
      24
    • Nie
      25


Recommended Posts

Coś "wódz" nie odezwał się w kwestii zakładu, a szkoda...

Tomaszu_N a ów ubiegający się o pracę na jakie stanowisko kandydował i z jakim, zdobytym wykształceniem?

Share this post


Link to post
Share on other sites
Tomasz N   

Praca w informatyce. Inżynier po kierunku z ładnym dyplomem (i takąż maturą z maty).

Share this post


Link to post
Share on other sites
Tomasz N   

Co umie i czego go nauczyli na uczelni było później. Sprawdzian z maty był "maturalny".

Share this post


Link to post
Share on other sites
Tomasz N   

Podobno znów trzeba się jej uczyć na lepszym poziomie, bo wymagania rosną. Miłe zaskoczenie P. Kluzik i jej komentarzem.

Share this post


Link to post
Share on other sites
ciekawy   

A dlaczego w pewnym momencie postanowiono zrezygnować z matematyki na egzaminie maturalnym ? Ja w 1987r. w PLSP zdawałem (ustnie): obrona dyplomu, historia sztuki, (pisemnie): j.polski, matematyka, j. rosyjski, (ustnie): j. polski, propedeutyka.

Share this post


Link to post
Share on other sites
Tomasz N   

Jedyne co mnie niepokoi to plotki, że to jest jednorazowa akcja. Po prostu w przyszłym roku będą maturzyści z nowej podstawy programowej i w tym roku przykręcono, by w przyszłym, gdy popuszczą, wyszedł wielki sukces MEN-u.

Share this post


Link to post
Share on other sites
Tomasz N   

matpol.jpg

Z tym to miałem niezłą intuicję pisząc sześć lat temu:

Organ nieużywany podlega zanikowi, a ćwiczony się rozwija. Jeżeli w mózgu humanisty są jakieś obszary odpowiedzialne za myślenie matematyczne, to świadomość konieczności zdania matury sprzyja ich rozwojowi, inaczej, jak to widać obecnie obszar ten zanika.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Skopiowane dwie wypowiedzi z tematu: "Powrót egzaminów wstępnych na studia? Czy potrzebujemy tylu studentów?":

Matura z matematyki dyskryminuje osoby z zaburzeniami funkcji poznawczych kolejny tekst koło właściwego tematu ale przedni.

i

Powinien być wprowadzony przepis pozwalający im zdać ów egzamin w trybie specjalnym (skoro można to robić względem dyslektyków - równość), tylko obawiam się, że zrodziłby on potężną falę "zachorowań" na taką przypadłość.

A Bóg raczy wiedzieć jakie kolejne dys- nie pojawią się na horyzoncie szkolnictwa i obrońców praw wszelakich.

Taka osoba przecież będzie miała problemy na każdych studiach i na wielu stanowiskach pracy, nawet humanistyka obecnie wykorzystuje całkiem wyrafinowane narzędzia i modele matematyczne. Co zrobi taka osoba, która zdecydowała się pójść na historię i zamierza poświęcić się życiu miejskiemu w średniowieczu? I spotka się z modelem Włodzimierza Rączkowskiego A = f(D, W, P)? Czy pojmie taką funkcję logiczną? A co zaawansowanymi technikami statystycznymi na socjologii?

Czy osoba chora na pretanapię uzna za dyskryminację niedopuszczenie jej do pracy jako kierowca? Czy osoba cierpiąca na taką przypadłość, opisaną w tym artykule, może próbować zostać księgowym/księgową?

Share this post


Link to post
Share on other sites
Tomasz N   

Coś dla Jarpena.

Masz pod górkę z matmą i ekonomią? Zostań biznesmenem!

Wierzycie, że niektórzy jako tzw. "umysły ścisłe" są bardziej uzdolnieni w kierunku przedmiotów takich jak matematyka? Nic bardziej mylnego!

Jak donosi portal Quartz.com, przekonanie, że talenty matematyczne są nieodłącznie związane z czynnikami genetycznymi, jest całkowicie błędne i stanowi jeden z najbardziej szkodliwych mitów we współczesnej edukacji.

Tak naprawdę bowiem na poziomie szkoły średniej każdy może osiągać znakomite wyniki w matematyce. Nie są do tego potrzebne wybitne zdolności a jedynie (a może aż?) ciężka praca.

Jak udowadniają badania, różnica między uczniami, którzy w szkole osiągają dobre wyniki w matematyce, a tymi, którzy mają złe oceny, bierze się z podejścia, jakie prezentowali wobec tego przedmiotu na początku ich ścieżki edukacyjnej. Uczniowie, którzy w młodości byli zachęcani przez rodziców do ciężkiej pracy nad matematyką, w późniejszym okresie mają większą motywację i idzie im łatwiej, natomiast ci, którzy nie mieli takich bodźców, mają gorsze wyniki, a przez brak systematycznej pracy ta sytuacja nie ma prawa się zmienić.

Dlatego właśnie niektórzy z nas ulegają błędnemu przekonaniu, że zwyczajnie nie mają talentu do matematyki, podczas gdy w istocie jest to efekt braku starań i zaniedbań.

Często ulegamy złudnemu przekonaniu, że nasze umiejętności i prezydyspozycje są wrodzone i np. nie jesteśmy w stanie podnieść poziomu naszej inteligencji. Jest to szkodliwy mit, bo choć rzeczywiście zdarzają się w historii jednostki wybitne jak Mozart, czy Einstein, każdy z nas jest w stanie ciężką pracą poprawić swoje osiągnięcia w różnych dziedzinach.

Dlatego jeśli ktoś myśli, że nie jest w stanie opanować np. zasad programowania, czy podnieść kompetencje z zakresu rachunkowości, myli się! Nie bójmy się nowych wyzwań i starajmy się o podniesienie naszych kwalifikacji. Może nie wszyscy zostaniemy miliarderami, ale każdy ma szansę jeszcze wiele się nauczyć!

http://www.fronda.pl/a/masz-pod-gorke-z-matma-i-ekonomia-zostan-biznesmenem,69922.html

Edited by Tomasz N

Share this post


Link to post
Share on other sites

Ciekawe czy tyczy się to i innych sfer nauki, choćby nagminnego "braku feelu" do posługiwania się poprawną polszczyzną. Czy i tu wystarczy li tylko (: aż tylko) sumienna praca?

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now
Sign in to follow this  

×

Important Information

Przed wyrażeniem zgody na Terms of Use forum koniecznie zapoznaj się z naszą Privacy Policy. Jej akceptacja jest dobrowolna, ale niezbędna do dalszego korzystania z forum.