Matura z matematyką

[Tomasz N]

A na czym się tu zafiksować jak nie na matematyce, która jest jednoznaczna ? Po polsku można podobno już pisać za pomocą  samych gwiazdek, nawet znajomość liter nie jest potrzebna.

[Bruno Wątpliwy]

To, że coś można nie oznacza, iż się potrafi. I o to mi chodzi. Ogólnie. Matematyka to tylko wycinek zagadnienia.

[Tomasz N]

Zgadza się. A tu szersze omówienie:

 

Raport-PIAAC-2023.pdf

 

I mały wyciąg:

W Polsce niepokojąco dużo badanych znalazło się na najniższych poziomach. Aż 39% badanych miało poważne trudności z rozumieniem tekstu, a 38% miało najniższe wyniki w matematyce (poziom 1. lub niższy). Co dziesiąta osoba (9%) nie radziła sobie nawet z najprostszymi zadaniami w obu dziedzinach. Są to znacznie gorsze wyniki niż w sąsiadujących z nami krajami.
 

W Niemczech wyniki poniżej 1. poziomu miało ok. 17% osób w rozumieniu tekstu i 16% w  rozumowaniu matematycznym, a w Czechach odpowiednio 19% i 18%. Z krajów naszego regionu najlepiej wypadła Estonia, gdzie tylko 8–9% dorosłych miało najniższe wyniki w obu obszarach. Warto zauważyć, że ranking krajów pod względem odsetka dorosłych z niskimi wynikami jest bardzo podobny do rankingu krajów pod względem średnich wyników.
 

Warto również spojrzeć na odsetki dorosłych z najlepszymi wynikami. W Polsce poziom 4 w rozumieniu tekstu miało zaledwie 2,5% badanych, a w matematyce 3,7%. Jeszcze mniej – tylko 0,3% w rozumieniu tekstu oraz 0,5% w matematyce – osiągało poziom 5. 

Były to wyniki znacznie słabsze niż w krajach sąsiednich: w Niemczech na poziomie 4. lub 5. znalazło się 19% w czytaniu i 18% w matematyce, a w Czechach  odpowiednio 14% i 16%. Zdecydowanie wyróżniała się Estonia, gdzie wysokie wyniki uzyskało aż 29% badanych w czytaniu i 22% w matematyce.
W porównaniu z rozumieniem tekstu i umiejętnościami matematycznymi, dorośli Polacy wypadli jeszcze gorzej pod względem umiejętności rozwiązywania problemów. 48% z nich miało umiejętności na poziomie 1. lub niższym, z czego 8% osób nie przekroczyło progu poziomu 1.
Bardzo niewielu badanych (5%) poradziło sobie z najtrudniejszymi zadaniami z poziomu 4

 

Reasumując 38 % naszej populacji to wtórni analfabeci.

[Tomasz N]

Edycja z linkiem nie chce wejść więc niestety post pod postem.

 

A teraz co mówi raport GUS:

 

Raport GUS potwierdza zmiany w edukacji Polaków. Jak dobrze wykształceni jesteśmy? - Dziennik.pl

 

Jak podkreśla GUS, Polska wciąż plasuje się w czołówce państw UE pod kątem poziomu wykształcenia mieszkańców:

• w 2022 prawie 93,5 proc. osób w wieku 25-64 lata miało co najmniej wykształcenie średnie (średnia dla krajów UE to 79,5 proc.),
• 46,6 proc. Polaków w wieku 30-34 lata ma wykształcenie wyższe (3,8 proc. powyżej średniej UE),
• Polska zajmuje 5 miejsce wśród krajów UE pod kątem średniej liczby lat edukacji formalnej.

 

Czyli jak widać GUS nie kłamie. Edukacja (i matura) staje się coraz bardziej formalna.

 

 

Edytowane Tuesday o 01:58 PM przez Tomasz N

[Capricornus]

7 godzin temu, Tomasz N napisał:

I mały wyciąg:

 

Możesz wyjaśnić, co do tego ma obowiązkowa matura z matematyki?

Edytowane Tuesday o 08:47 PM przez Capricornus

[Tomasz N]

Ślicznie to wyłożyłem w poście z 11 lutego.

[Bruno Wątpliwy]

Od siebie dodam, że (w mojej subiektywnej ocenie, popartej wyłącznie własną obserwacją) ogólny regres w Polsce jest oczywisty (a postęp - rzeczywiście formalny) , ale na tle przedstawicieli innych państw niekoniecznie wyglądamy gorzej. A matematyka, jak matematyka. Fragment zagadnienia. Możesz być dobrym matematykiem, a nie potrafić sklecić najprostszego zdania, a Indie lokować geograficznie niedaleko Argentyny.

[Capricornus]

18 godzin temu, Tomasz N napisał:

Ślicznie to wyłożyłem w poście z 11 lutego.

 

To z babiną?

Wybacz, ale to niczego nie wyjaśnia.

[Tomasz N]

Może zrozumienie wymaga 5 poziomu PIIAC ?

[Capricornus]

1 godzinę temu, Tomasz N napisał:

Może zrozumienie wymaga 5 poziomu PIIAC ?

 

A może napisanie takiej analizy wymaga 5 poziomu PIAAC ?

[Tomasz N]

Po co pisać coś nie do zrozumienia ?

[Capricornus]

25 minut temu, Tomasz N napisał:

Po co pisać coś nie do zrozumienia ?

 

Najpierw spróbuj dźwignąć się na ten poziom a potem zobaczymy.

[Tomasz N]

Przenoszenie nawyków dyskusyjnych z boazerii na to forum się nie sprawdza.

[Capricornus]

To dlaczego je stosujesz?

[Tomasz N]

Poskarż się na to moderacji.