Szkolnictwo polskie

[TyberiusClaudius]

Lekcje historii zaczynają mnie dołować... Ja wiem, że nie można wszystko omówić ze szczególikami, ale skakanie po łebkach mnie denerwuje.

Prosty przykład - lekcje o Rzymie:

Trochę o urzędach republikańskich>Cezar>August>Bizancjum... Ja się pytam a gdzie wcięło jeśli dobrze liczę 3 wieki?

Wczoraj było o Romanowach... Piotr I Aleksiejewicz i Katarzyna II Aleksiejewna... Ja rozumiem mamy się uczyć o Polsce - ale czy nie trzeba by było powiedzieć też o początkach Romanowów?

Według mnie winne jest temu to, że są tylko 2h historii w tygodniu...

Edytowane 26 Marzec 2015 przez TyberiusClaudius

[secesjonista]

A konkretnie to o czym chce dyskutować Tyberiusz: o szkolnictwie i jego kondycji czy o samych lekcjach historii?

[jancet]

Według mnie winne jest temu to, że są tylko 2h historii w tygodniu...

Ja tam nie wiem, ja też miałem tylko 2h historii w tygodniu, i to chyba tylko w I i II klasie czteroletniego liceum. No ale byłem mat-fiz. Te lekcje były kompletnie zmarnowane, bo nasza nauczycielka, choć niezwykle zacna osoba i zasłużona nawet na polu naukowym w zakresie mediewistyki, była już w wieku grubo ponad emerytalnym i jej kontakt z tym, co się dzieje w klasie, był nikły.

Czy będą to dwie, czy trzy, czy cztery godziny w tygodniu, rewolucji to nie przyniesie. We wtorek przysłuchiwałem się w tramwaju rozmowie trzech nastolatek z klasy maturalnej, które narzekały, że tej historii jest "aż tak dużo", no bo wprawdzie są w klasie o profilu historycznym, ale tylko dlatego, że w niej były wolne miejsca, a z całej klasy tylko dwie osoby chcą zdawać rozszerzoną historię.

Czy to będą dwie, czy trzy, czy cztery godziny w tygodniu, wyniesiona z nich wiedza będzie siłą rzeczy, wyrywkowa bądź wybiórcza. Niech i tak będzie, ale niech nauczyciel, dokonując doboru materiału, wybierze ten, o którym może coś ciekawego uczniom powiedzieć.

No ale jest też podstawa programowa.

[secesjonista]

A nie zauważa Tyberiusz, że zbyt mało jest godzin lekcyjnych chemii, czy zbyt mało czasu poświęca się na gramatykę i ortografię naszego języka?

Przeciętnie w roku szkolnym ma Tyberiusz około 3384 minuty na historię, władcy Rosji i cesarze rzymscy to jakieś 160 osób, a co z innymi krajami i ich władcami i dynastiami? Jak to zamierza Tyberiusz upchać by był on zadowolony?

Tyberiusz czyta właśnie książkę o dynastii Romanowów i domaga się więcej o jej początkach, a ja czytam o innej dynastii, i uważam, że w kontekście współczesnego terroryzmu stanowczo więcej należy poświęcać linii Dżafara as-Sadika, a Furiusz zapewne postulowałby zwiększenie czasu na omówienie Seleucydów itd.

A jak odczuwa się niedosyt, to się zapytam: kółko historyczne nie istnieje?

[TyberiusClaudius]

Ma być dopiero po świętach ... Ja wiem, że fizycznie jest nie możliwe upchnięcie wszystkiego co byśmy sobie życzyli, ale to mimo wszystko jest trochę dziwne... Ostatnia lekcja o ile się nie mylę była o klasycyzmie, a teraz są Romanowowie. Czy to nie jest trochę... wyrwane z kontekstu?

[secesjonista]

Noo... jak się nie bardzo pamięta co było przedtem to raczej trzeba być ostrożnym z uwagami krytycznymi.

A co zdaniem Tyberiusza powinno być omawiane po temacie tyczącym się stylu, który dominował w XVIII wieku?