secesjonista

A powtarzając: jakie jest zainteresowanie i kogo?

A skąd ta pewność, że z Afryki?

Mnie nie interesuje a i nie wiem o jaką: "ją" chodzi.

A jak wysokie jest to zainteresowanie?

A co z mym pytaniem?

A co zawarto w tej ustawie z listopada 1938 roku?

A prościej, tak dla mniej rozumnych ludzi: kto przeciw komu stawał pod Grunwaldem, zdaniem fejszter?

Niestety jestem prostym człowiekiem, zatem nie pojmuję tych: trybów 0-1. To konkretniej: kto walczył w tej bitwie z kim? Nie wiem czym jest: "Szczek głośny"?

Niestety o liczbach urojonych niewiele mam do powiedzenia. Sens terminu: "zubożenie" - znam. To konkretnie na czym ono polega?

Atoli jak przedstawić walkę pod Grunwaldem: kto z kim się starł? fejszter da odpowiedź?

A na czym polega zubożenie? Można poznać kwoty?

I co w nich piszą?

Ja spróbuję objaśnić jak to wygląda w mym mniemaniu. UE zbiera z poszczególnych krajów pieniądze, po czym je w odpowiednich wielkościach wysyła do poszczególnych krajów. Tam wydaje się je na różne projekty, które UE współfinansuje. I teraz są dwa wyjścia: a) UE nie kontroluje na co ostatecznie są te kwoty wydawane - zatem daje wolną rękę na ewentualne ich marnotrawienie. b) UE kontroluje na co ostatecznie wydano pieniądze, a skoro akceptuje takie "kwiatki" jak podał gregski, a zapewne każdy z nas potrafi podać kolejne, to chyba akceptuje również marnotrawienie tych finansowych zasobów. Również - bo przecież szereg cennych inwestycji powstało dzięki wkładowi UE. Pod koniec "roku finansowego" (: rozliczeń) szereg instytucji i organizacji wpada w popłoch by zdążyć wydać unijne pieniądze i robi to często cokolwiek "na rympał". Z ciekawości poszedłem ostatnio do urzędu pracy (czyli urzędu bezrobotnych) z miejsca zaproponowano mi kurs komputerowy, kiedy zapytałem się czy będę się mógł na nim nauczyć tworzyć bazy danych bądź przypomnieć sobie jak tworzy się tabele przestawne - usłyszałem, że raczej nie, bo to kurs pisania w Wordzie itp., ale będę miał papierek, że skończyłem i płaci za to UE. Na pytanie: "jaką pracę mógłbym po takim kursie uzyskać", odpowiedź była prosta - żadnej, ale może Pan sobie wpisać to do CV i je wzbogacić. To się nie wzbogacam.

Nie wiem czemu akurat mnie się przeprasza, ale o "Śląsku Opolskim" nic nie pisałem. Ładna ucieczka... a kto wygrał z kim?

To z ciekawości, co mamy powiedzieć niemieckiemu dziecku, mieszkającemu w Polsce, kiedy przyjdzie do omawiania stron stających do bitwy grunwaldzkiej?

Może to zainteresuje Furiusza: Проф. И.А.СИКОРСКИЙ АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГЕНЕАЛОГИЯ ПУШКИНА

Na studiach np. w Instytucie Neofilologii WSZ w Raciborzu w karcie przedmiotu: historia Czech (FSC-7) omawia się: "Rzeszę Wielkomorawską".

Od tego typu wylewania sensowni rolnicy od dawna już odchodzą z racji chemii jakie zawiera zawartość tego szamba.

Dodać można: T.A. Schmalz "Encyklopedie der Kameralwissenschaft" tegoż, "Staatswirtschaftslehre in Briefen an einen teutschen Erbprinzen".

Najprościej to poczytać samemu, nie wiem niby co miałbym jeszcze referować? Ograniczyłem się do najistotniejszego - wniosków. Co konkretnie interesuje poldasa, to że Grabski przeprowadził krytyczną analizę tablic Polenowa i Szwanebacha? To że przeanalizował dane prezentowane przez Saburowa czy materiał zgromadzony w znanej wówczas broszurze "K woprosu ob awtonomji Carstwa Polskago". Jakie korekty w dochodach i wydatkach poczynił Władysław Żukowski względem np. akcyzy od piwa i drożdży, a jakie względem "tytuniu"? Dlaczego ruch na komorach w Grajewie i Wierzbołowie policzył na konto Rosji a nie Królestwa?

Zdaniem wielu (W. Grabski, W. Żukowski, R. Ślusarska itd.) to jednak Królestwo dokładało do Cesarstwa.

W Temacie: "Technika i społeczeństwo w PRL" poldas napisał: i Szczerze mówiąc niewiele o tym okresie czytałem, zatem rad bym poznać źródła informacji (tych co czytali; tylko co?), że: "w większości wiosek były huty żelaza". I z chęcią poznałbym, od osób co o tym czytali, szczegóły co do tych hut.

I znalazł już euklides źródła tej rewelacji, mówiące o tym "zaabsorbowaniu" i jego negatywnych skutkach?

Co do Danii istnieje też inna koncepcja, "dhen" - niski, płaski (j. protoindoeuropejski) i "mark" - marchia, jako "kraj graniczny", "las graniczny".

Winno być: 26 005 513 rbl.