LaraDelBelomondo

by niczym dziecku Neostrady wytłumaczyć do czego przycisk enter Tu kończę dyskusje na ww temat , gdyż by ci to prościej wytłumaczyć musiałbym używać rysunków Skąd ta agresja i złośliwość, zadawałam tylko pytania. Dobrze, że kolega kończy dyskusję, bo nic ciekawego w niej nie powiedział. Jak myślicie kto wygra tegoroczny Plebiscyt?

Logika prawnicza, to tylko jeden przedmiot na studiach prawniczych, do tego to jest zaledwie ok. 5 typów zadań, które robi się automatycznie ze wzorów. Do tego dochodzą zadania tekstowe oraz materia wykładowa. Generalnie matematyka nie jest do tego potrzebna (w rozumieniu uczenia się w LO jej dużo) wystarczy włożyć dużo pracy w opanowanie materii. Niektóre zadania z logikii dla prawników są naprawdę proste. Nie mniej później w toku studiów prawie nie są przydatne. W kwestiach logicznej analizy nie ma znaczenia, czy ktoś był dobry z matematyki. Liczy się wkuwanie kodeksów na pamięć a następnie wykorzystanie tych artykułów w pytaniach testowych lub kazusach. W obu przypadkach najważniejsze jest opanowanie ustaw, jak się ma taką bazę, to czy ktoś jest dobry z matematyki, czy z historii to da radę na studiach prawniczych. Budujesz chyba mit do swojej teorii.

"Do twojej główki przemawia" po co ta impertynencja? To w takim razie, co by Twoim zdaniem na taki tytuł zasługiwało, bo te wydarzenia wydają mi się dość zróżnicowane i jak najbardziej nadające się na historyczne wydarzenie roku. Jeśli było tyle zgłoszeń, to oznacza, że w historii dzieje się bardzo, bardzo dużo w Polsce.

Nie histeryzuje, daruj sobie takie wstawki. Zgłaszałeś jakieś wydarzenie?

Lepsza niby-specjalizacja niż niby-ogólna wiedza.

Nie chodzi o jakieś przeżycie, ale racjonalizację nauki. A ja bym liczyła, to tam i w podstawówce zdobywa się ogólną wiedzę i przypuszczam, że większość społeczeństwa nie ma większej niż ta z gimnazjum + wiedza większa z wybranych dziedzin.

Podoba mi się zwłaszcza ta szminka

W dwóch postach, bo jakiś dziwny limit cytatów mi się wyświetlał. LO powinno przygotowywać do tych studiów. Właśnie dlatego uważam, że reforma jest dobra. Mamy różnicę zdań nie do pogodzenia, ale przynajmniej kulturalnie dyskutujemy, co jest rzadkością w Internecie przy takiej różnicy zdań. Powinno się już w gimnazjum wyłapywać talenty i zdolności, a następnie "kierować" uczniów do klas, które je rozwiną w LO. Można w drugiej LO zawsze zmienić klasę. Teraz jeszcze raz podkreślę jak się ktoś obudzi w drugiej lub trzeciej klasie humanistycznej, że chce iść na medycynę, to nie będzie miał biologii, czy chemii. Będzie musiał pracować sam lub wziąć korepetycje. Ja tylko podzielam się z faktem, bo na stronach na prawo widziałam druzgocącą krytykę tej reformy pod kątem tego, że nawet historii nie będzie w ogóle, oczywiście nie dodawano, że w humanach, czyli tam gdzie być ma, będzie. Ale zapewne zlewali historię i WOS, a nauczyciele przymykali oczy, bo to są olimpijczycy. To jest obejście systemu, po co udawać, markować? Powiedz to w mat-fizie uczącym się historii.

Uczyłeś się wszystkich przedmiotów w LO, jaką miałeś średnią? Gimnazja z LO dadzą taką wiedzę, a przy tym lepiej przygotują na studia. Proszę o dowód, że naród zgłupieje bo będzie mniej chemii w humanach lub mniej historii w mat-fizach. Dowodem może być to, że w USA uczą tylko o USA na takiej historii, czy geografii, wiedza ogólna o świecie jest dość nikła, ale Noble trzaskają, bo tam jest nacisk na specjalizację. Bronić nie, ale skoro nie ma sensu się tego uczyć, bo to nie na maturę, to po co udawać? Ale w obecnym systemie również jak ktoś się w trzeciej klasie LO obudzi w humanie, że chce zostać fizykiem to na 90% już nie ma fizykii w trzeciej klasie. Także taki zarzut uważam za nietrafiony. Pewnie, że czytałam, tam w każdym jest zwycięstwo z jakiejś dziedziny. Jednej dziedziny. Nie ma tam zwaycięstwa ogólnokształcącego. Pewnie wielu z tych zwycięzców przedmioty nieolimpijskie tak je nazwę pod kątem sukcesów zlewa.

A co zasługiwałoby? Jak czytam cele to nie chodzi o wydarzenie roku, ale takie, które jest związene z historią, rekonstrukcje, wystawy, muzea etc. To w takim razie, co by to miało być i czy zgłaszałeś jakieś swoje propozycje? Ja nie zgłaszałam, mówię od razu.

Teraz zobaczyłam listę tych geniuszy, teraz proste pytanie dostali za wszechstronną wiedzę, czy za mistrzostwo w swojej działce? Zresztą w najlepszych liceach chyba kładzie się nacisk na przedmioty, w których dana osoba odnosi sukces na olimpiadach, a reszta byle było. Znam nauczyciela pracującego w jednym z najlepszych liceów w kraju.

W wielu klasach humanistycznych chemia, fizyka i biologia, a już na pewno 2 z tych 3 kończą się w drugiej klasie. Nie gwarantuje nam, ale też nie osłabia, a po co zachowywać się irracjonalnie. W takim razie po co LO skoro studia to wszystko? Zasadnicze pytanie jest takie, do czego jest LO, jeśli do wykształcenia ogólnego to i tak spełnia swoją rolę wraz z gimnazjum. Jeśli jednak do przygotowania do studiów to może tę rolę spełniać lepiej zmniejszając niepotrzebna obciążenia uczniom i zwiększające nacisk na przedmioty maturalne. Wówczas zwiększy się nacisk na edukację specjalistyczną, która może przynieść Nobla. Można powiedzieć, że tak. Otóż uczeń X marzy o medycynie, ale uczy się WOS-u i historii, bo jest ambitny lub ma presje rodziców, w efekcie nie dostaje się na medycynę, bo w ostatnich kluczowych latach nauki nie poświęcił się biologii, chemii i fizyce w sposób wystarczający. A być może gdyby się dostał na medycynę dostałby tego Nobla, a tak skończył na przeciętnych studiach. To oczywiście przykład nie mniej, dziwi mnie dogmatyczne założenie niepodlegające dyskusji, że godzina fizykii więcej w toku lat studiów zrobi fizyka z humanisty i tak w szkole nie uczą jak działa samolot, czy winda, tylko klepie się wzory, regułki, a w klasach humanistycznych niektórzy nauczyciele uczą teroii Einsteina! Na pewno w maturalnej klasie przyszli studenci kierunków huamnistycznych na dwóch lekcjach posiądą wiedzę Einsteina w jakimkolwiek stopniu i przyda im się to niewątpliwie w przyszłości. Gdy nasi naukowcy w jakiejś wąskiej dziedzinie odniosą ogromny sukces. Dostał ktoś nobla za wszechstronne wykształcenie, czy za fundamentalne odkrycia? Może zrób eksperyment i idz na jakiś wydział humanistycznu i popytaj z programu nauk przyrodniczych i ścisłych może wtedy zobaczysz, że mitem jest to, że coś z tych przedmiotów zapamiętali (coś pewnie tak, ale na poziomie gimnazjum - wyjątki zawsze się znajdą). Następnie te samy osoby zapytaj z historii i WOS-u, a następnie porównaj wyniki. Ta reforma nie podoba się chyba tylko pewnym środowiskom po prawej stronie, które mówią coś o braku wykształcenia historycznego i być może nauczycielom, niedocenianej grupie społecznej, ale jednak ta reforma w ich pośrednio bije, zwłaszcza jeśli chodzi o ilość godzin z przedmiotów ścisłych i przyrodniczych.

Ani na geniuszy, a szkoda! Nobla dostaje się nie za wiedzę do 1 z 10 ale za megawiedzę w wązkiej dziedzinie, tam są potrzebne nauki ścisłe lub przyrodnicze, znajomość Pana Tadeusza, czy systemu parlamentarnego w Niemczech już nie. Nie mniej, dziwi założenie, że do 1 klasy LO nie nabędzie się podstawowej wiedzy o świecie, tak jakby wszystko zależało od dwóch ostatnich lat, nie, nie zależy. Od tych dwóch ostatnich lat może zależeć, czy dostaniemy wreszcie naukowego Nobla.

Uderz w stół..., a ja proszę bez inwektyw w stosunku do osób o innym światopoglądzie czy sympatiach politycznych, tak są takie osoby i nie są w czymkolwiek gorsze lub "niepolskie". Ja uwielbiam ten program, bo jest na luzie, dla śmiechu, a jest się z czego śmiać, a że z niektórych bardziej, to cóż poradzić. Akurat z SLD było się z czego śmiać, bo kampanię mieli tragiczną, czego efektem był bardzo słaby wynik wyborczy. Gratuluje poczucia humoru twórcom tego programu.

Jak ktoś w gimnazjum nie zdobędzie podstawowej wiedzy + 1 rok w LO, to dwa lata więcej w LO chemii humaniście nie pomogą

Film rewelacyjny, ale czy ktoś może spokojnie i obiektywnie mi powiedzieć jak się ma do rzeczywistości. Był taki trędowaty król i armia z ogromnym krzyżem ze złota?

Saladyn, bo w brawurowy sposób pogonił krzyżowców z Ziemii Świętej, do tego był mecenasem sztuki.

Minister Gowin dziś w Radiu Kraków potwierdził swoją determinację w uwolnieniu zawodów i kolejny raz podkreślił, że mamy najwięcej w UE zawodów regulowanych.

Ja nie jestem specjalistką, ale temat mnie zainteresował, wręcz wstrząsnął okrucieństwem okupanta. Mnie zastanawia jedno, a mianowicie konsekwencje dla więźniów, czy nie było tak, że zawsze za śmierć Niemca oni odpłacali kilkukrotnie większymi egzekucjami na Polakach? Czy Niemcy nie połapali się, że pracujący w więzieniu Polacy pomagają w typowaniu oprawców do odstrzału? Z chęcią przyglądać się będę tematowi.

A czy jakiś bajer z Jamesa Bonda wszedł w użycie broni agentów?

To musi się udać, bardzo się cieszę, że taka impreza odbędzie się w Polsce.

Trudno się zdecydować, duży plus za pomysł. Fantastycznie wygląda ta bitwa morska z ogromnymi okrętami.

Rzeczywiście to prawie film fantazy, ale Władcy Pierścieni się nie równa. Nie ta skala.

A mogę mieć taki zarzut? Zwłaszcza, że ja ten film chwalę i dobrze, że go promujesz i zachęcasz do oglądania forumowiczów, bo warto. Nie każdy potrafi i nie każdy ma czas. Nie wiem jak Jarpen, ale pewnie też jak ja, chce dobrze i nasza życzeniowość jest podyktowana tylko dobrymi chęciami, że mogłoby być tak, co nie oznacza, że to co jest to jest źle. Najważniejsze jest to, że zgadzamy się w stosunku do bardzo dobrej wartości merytorycznej i edukacyjnej tego filmu. Wszyscy. Zgadzam się, że zawsze można lepiej i powinno się dążyć do ideału. Ja mam po prostu taki pogląd na to, że możnaby film jeszcze poszerzyć, nawet z widokiem nie z góry, ale właśnie z poziomu ulicy. Warszawa niesamowicie się zmieniła, jak żadne miasto w Polsce, jeszcze kilkadziesiąt lat temu nie było nawet Zamku Królewskiego i mogło go wcale nie być!

Nikt nie ujmuje temu filmowi i ja podkreślałam jego ogromną wartość merytoryczną, nikt do tego się krytycznie nie odnosił, przeciwnie chwalimy twórców. Dlatego fajnie, że podkreślasz ich pracę, ale ja też ją cenię. Jednak nie jestem bezkrytyczna i oceniam go jako prosty widz-laik. Jednak rozumiem, że dla osób spoza Warszawy wygodniej jest zobaczyć zmiany od razu niż ślęczeć nad mapą kilkadziesiąt minut i oglądać. Dwie pieczenie na jednym ogniu. Są też tacy, którzy nie będą potrafili sobie wyszukać takich zdjęć dla porównania. WEDŁUG MNIE fajnie, by było jakby twórcy coś takie umieścili filmie, co nie umniejsza tego, co jest. Podtrzymuję, to co napisałam wcześniej.