kalki

Świetna analogia. Swoją drogą każdy jest mądry po szkodzie

To może wytłumaczę definicję forum. Forum jest to swego rodzaju przeniesienie grupy dyskusyjnej do sieci. Do sieci w której można wymieniać poglądy, zgłębiać wiedzę, poznawać inne osoby. Skoro masz wiki, to poczytaj, a później zastanów się na zadaniem. Bo użalanie na forum, jacy to użytkownicy są bezmyślni i nie znajdujesz u nich zainteresowania, a tym bardziej pomocy do niczego nie prowadzi. Ponawiam swoją tezę, zrób coś, przeanalizuj i napisz swoje przemyślenia, a my pomożemy. Na pewno nie zrobimy tego za Ciebie. To nie przedszkole! Nikomu na tym forum nie zależy na ilości postów- one nie odzwierciedlają posiadanej wiedzy. Po prostu chcemy Cię uświadomić, że nie dostaniesz tej odpowiedzi, bez własnej inicjatywy.

Kolego nie twórzmy historii alternatywnej. Ale przypomnę, że wielu chciało opanować ziemię rosyjskie. Jak im to wyszło, każdy wie.

To Ty nie rozumiesz co wszyscy piszą. Przecież ponad 60% informacji masz podane w tych tekstach, więc nie rozumiem problemu ? Przeczytaj o tych ugrupowaniach chociażby na wiki. A może czytanie ze zrozumieniem sprawia kłopot - literki leżą ? Napisz co o tym myślisz- chodzi o tekst- a na pewno wszyscy pomogą. Bo na korektę i pomoc możesz liczyć, ale nie za darmo! Nie wszystko na tacy!

O ile mnie pamięc nie myli ( i wiedza na zawodzi). To Hitler nie miał w planach inwazji na Stany Zjednoczone AP. Trzeba sobie powiedzieć, że WH miał inne problemy na głowie [czyt. wschodni TDW]. Co do V1 te pociski na pewno nie miały możliwości dolecieć do miast Stanów, po prostu miały za mały zasięg, czyli około 240 km. Pierwsza rakieta V2 [mowa o teście] przeleciała coś koło 1300m. i wybuchła. A zasięg (z pomocą wiki) wynosił ponad 320-380 km. Więc na zadane pytanie odpowiedź znajdzesz sam.

Nie ten dział. Pozdrawiam Krzysiek.

Był w tym cień propagandy. Zapewne wiązało się to z nazwą miasta. Ale znowu nie przechodźmy z skrajności w skrajność. Przybliżył trochę ten aspekt FSO. Więc pozwolę zacytować: Myślę, że wszystko na temat.

Ja proponuje zajrzeć do Atlasu historycznego. Nie będziesz musiał czytać wielu stron opisów (choć to jest bardzo pożyteczne). Wszystko wyczytasz z legendy, więc zaoszczędzisz masę czasu. W razie nieścisłości na pewno użytkownicy pomogą, a Ty dowiesz się czegoś ciekawego.

Gdyby ktoś, to zrobił za Ciebie to nic z tej lekcji nie wyniesiesz! Zajrzyj chociaż do podręcznika- tam znajdziesz z pewnością. Pomocą jest wiki, jak słusznie zauważyli koledzy piszący wyżej. Najpierw zrób sam, a my pomożemy, zasugerujemy jakąś poprawkę. Nie czytając nigdy, nie będziesz dobry z historii.

M. Jaczynowska, Imperium Romanum Historia starożytna / Maria Jaczynowska, Danuta Musiał, Marek Stępień Pozdrawiam. Warto przeczytać te książki, jeśli poważnie myślisz o rozszerzonej maturze z historii.

Chyba znajdziesz w pobliżu bibliotekę? Możesz skorzystać z W. Roszkowski "Historia Polski 1914-2005"

To musisz znać: Więc, zabierzmy się do pracy: We wstępie tak jak pisałem wyżej musisz napisać: - O jakim okresie mówimy ( 4 tysiąclecie p.n.e do 476 r. n.e.) - Wymienić Państwa o których chcesz pisać, ja proponuję Egipt, Spartę, Ateny, Rzym. Może uzasadnię dlaczego, tak wybrałem; Chodzi mi głównie o to, że większość cywilizacji z 4-2 tysiąclecia, miała podobny ustrój. - Żeby egzaminator zauważył, że zrozumiałaś temat, podać Jak rozwijały się cywilizacje Wschodu (Nil; Eufrat i Tygrys; Huang-ho, Jangcy; Ganges;) - Egipt. Jego powstanie datuje się na 4 tysiąclecie p.n.e. Wyróżniamy w tym czasie Egipt Górny (południe) i Egipt Dolny (północ). Zjednoczony ok. 3100 r. p.n.e. przez Menesa. Wtedy zaczyna się wytwarzać ustrój. - Władza despotyczna Faraona, - Ustanawiał prawo, ale mu nie podlegał, - Jego zadaniem była ochrona ludu, przed zagrożeniami z zewnątrz. - W Egipcie wyróżniamy już podział na klasy społeczne: Faron (despota), Kapłani i Dostojnicy (możni i wpływowi), Chłopi (fellahowie), niewolnicy. Im bardziej w dół tym mniej praw. (można to troche zgłębić, a mianowicie kto, jakie miał prawa) Możemy jeszcze pisać o zmianach w Egipcie, ale to jest już wyższa szkoła (sam pewnie bym poległ) Można już w tym miejscu postawić pierwszą tezę brzmiącą coś w deseń tak: Ustrój starożytnego Egiptu, różni się od ustrojów Aten (demokracja) i Sparty (oligarchia). Choć do podobieństw można dodać, że W większości państwa świata starożytnego państwem rządziła wązka grupa ludzi. Teraz przejdzmy do Sparty. - w II tysiącleciu p.n.e na tereny Peleponezu przybywają Dorowie. - VII-VI w. p.n.e zjednoczenie małych państwewek/osad, w wyniku czego powstała Sparta. Później zjednoczenie całej Lakonii (kraina geograficzna) w Zwiazek Peloponeski(przestał istnieć w 366 r. p.n.e w wyniku nieudanej wojny z Tebami), którego hegemonem jest Sparta. - Państwo podzielone na: - Spartan (Spartiata) który dzierżył tytuł Homoioi. - Periojkowie, czyli wszyscy wokół, pozbawieni praw politycznych, ale obdarzeni wolnością osobistą. - Heloci, przywiązani do ziemi, traktowani prawie jak niewolnicy, ale nie można było ich sprzedawać, a tym bardziej zabić. Władzę sprawowało dwóch (2) dziedzicznych królów (z rodów Agiadów, Eurypontynów ) - Władzę mieli ograniczoną; najwyżsi kapłani, dowódcy w czasie wojen (znany powszechnie Leonidas). - Zgromadzenie Ludowe (apella) Wszyscy obywatele powyżej 30 roku życia. Uchwały, inicjatywy, wypowiadanie wojen. Wybór (eforów, gerontów). Jedynie głosowali, bez dyskusji (debaty) - Geruzja czyli rada starszych ( 28 gerontów, 2 królów) Zatwierdzanie inicjatyw apelli, sądy. - eforowie (5) kadencja 1 rok. Ich zadaniem było pilnować wychowania (agoge), administracja, finanse. - Wychowanie spartańskie (agoge) Ateny- Podobny opis jak Sparta. Musisz napisać o reformach Drakona (621r.p.n.e.), Solona (594r. p.n.e) Pizystrata(561-527) i jego synów (do 510) - tyrania. Reformy Klejstensa (508/07). No i oczywiście rządy Peryklesa (ok. 500-429) . O tym Wszystkim znajdziesz informacje na wikipedii. Sprawdzałem. Porównanie Sparty do Aten, wypada róznie. Ja skłaniam się do twierdzenia, że Demokracja Ateńska (arystokratyczna)była lepszym ustrojem od Oligarchii Spartańskiej. Przykłady można mnożyć. Jeśli to mało możesz jeszcze opisać Republikę Rzymską. - Powstanie ( 753 r.p.n.e Romulus i Remus), 6 królów etruskich. Obalenie w 509 Tarkwiniusza Pysznego. - Walki w V w. p.n.e między patrycjuszami, a plebejuszami - comitia trybuta (zgromadzenie trybusowe), trybuni ludowi, spisanie prawa- XII Tablic 451 r. p.n.e. Senat, jak to wszystko kształtowało się na przełomie dziejów. (reformy braci Grakchów - Tyberiusz i Gajusz). Można wspomnieć o walkach publikanów z optymatami. Dyktatura Sulli (82- 79 p.n.e). - proletariat, - bunt Spatrakusa, - Wojny Punickie, Plusy i minusy. I Triumwirat. II Triumwirat Dyktatura Gajusza Juliusza Cezara. Ocenić ustroję. Który według Ciebie lepszy, a który gorszy. Każdy wyzyskiwał podannych( najuboższych) -wiadomo. Myślę, że tyle wystarczy.

Jeśli masz dość czasu na napisanie pracy to polecam: Jaszczynowska M., Musiał D., Stępień M. - "Historia Starożytna" Mrozewicz L. - "Starożytność" "Encyklopedia historyczna świata" red. J. Kieniewicz Z tym książek możesz spokojnie skorzystać. Z pewnością rozwiążą problem. Jeśli nie masz dostępu do biblioteki, problem z czasem, podam kilka ważniejszych haseł dotyczących Babilonii: - Założycielami Babilonii był lud Amorytów [ok. 1900 r. p.n.e. ] - Hammurabi [ok. 1700 r. p.n.e. - pierwsze spisane prawo na słupie wysokości 2.25m w świątynii Babilońskiej] ponadto zjednoczył całę państwo. - Politeizm - ogromny wpływ Boga Marduka [de facto opiekun całego państwa, a był przedstawiany jako bóstwo opiekuńcze] - Państwo upadło 539r. p.n.e [podbite przez Persów] - władca był despotą. Mam nadzieję, że pomogłem. Jeśli chcesz mogę Ci napisać jak powinien wyglądać konspekt pisania na temat Sparty, Aten, Rzymu. W końcu jakiś trening przed maturą Albo przedstaw swoją wizję tej pracy. Pozdrawiam, Krzysiek.

Uważam, że to troche utopijny pomysł. Co jak co, ale ustrój Babilonii może być jednym z punktów z pracy, ale nie da rady stworzyć całej pracy- tak, sądzę ale moja wiedza o tym państwie jest skromna. Z tematu, możemy wywnioskować, że głównym założeniem pomysłodawcy- są ustroje Grecji klasycznej, Sparty i Republiki Rzymskiej. Oczywiście sam, bym dodał kilka słów o ustroju Egiptu, Fenicji, Babilonii [ głównie o kodeksie Hammurabiego ], Indii, Chin, Persji. Jak w każdym eseju historycznym wstęp musi bazować na: - ramach historycznych, - może wspomnieć o rewolucji neolitycznej, - podaniu kilku informacji, że zrozumiałaś temat, - możesz rozwinać temat dodając państwa o których chcesz pisać, - Scharakteryzować położenie geograficznę, - w kilku zdaniach napisać coś o kulturach "wielkich rzek". - podać jakieś założenia- sformułować tezy, które będziesz popierać w rozwinięciu [lub zaprzeczać, choć to troche dziwne ] Oczywiście, gdybyś pisała na zapropowany temat przez moją osobę, to wstęp wyglądać będzie inaczej. Żeby nie być gołosłownym dodam: http://www.historia.org.pl/index.php?optio...&Itemid=401 Pozdrawiam Krzysiek,

To bardzo dużo Wracając do tematu, nie jestem zbyt dobry w te klocki, ale może choć trochę Ci przybliżę sprawę: Z lekcji języka polskiego zapewne wiesz, jakie tendecje przewarzały w Europie tamtych czasów (476-1453). Teocentryzm... W każdej książcę fachowej znajdziesz wiele informacji, jaki wpływ religia miała na władzę. Przykładowo, żaden książe nie otrzymał korony królewskiej bez zgody stolicy apostolskiej. Spójrz na mapę z XI wieku i zobacz w jakich miastach powstawały pierwsze biskupstwa (Wrocław, Kołobrzeg, Kraków) było to miasta największe itd. Oczywiście pierwsze biskupstwo, a późniejsze arcybiskupstwo powstało w Gnieźnie(1000r.), no i jaki wpływ kler miał na zarządzanie miastem. Mam nadzieję, że choć trochę pomogłem.

Dlaczego był "dobry" dla Polski? Bo jak już zabieramy głos argumentujmy swoje stanowisko, a nie podpisujemy się pod słowami innych. W końcu Polska miała być antemurale christianitatis, czyli przedmurzem chrześcijaństwa.

Chyba zagalopowałeś się. FSO chyba napisał wszystko na temat, ale dodam od siebie. Jeśli Ty w takich kategoriach rozpatrujesz to przypomnę, że JP2 był czynnikiem motywującym do działania, ale "rozmonotwać komunizmu" sam po prostu nie mógł. (Gorbaczow, Postawa USA, no Nasza "Solidarność") Do tematu wracając, przeczytałem, czy usłyszałem nie pamiętam już, że jeśli Obama został Nobla, to każda Miss Świata powinna takowego również otrzymać bo też chcę działać na rzecz ludzkości, przeciwdziałać głodowi, wojnom itd. Każda tak mówi Dokładnie a o Irenie Sendlerowej przypomnieli sobie dopiero w tym roku Amerykanie, i jak oni to twierdzą, żę studenci tamtejszych uczelni "odnaleźli" w zapomnianych dokumentach...

To dlaczego gazety brytyjskie idealizowały Rosję Sowiecką? a przykładowo krytykowały Pierwszego Sojusznika ?! Dlaczego Stalin na zachodzie nazywany był Wujkiem Joe? Dlaczego Sowieci mieli w Anglii tak dobrze rozganizowaną siatkę szpiegowską? Jak udało im się zwerbować mi.n. Philby'ego (który był absolwentem Cambridge)? A może, chciały jak najmniejszym kosztem wygrać wojnę, chodzi mi głównie o straty w żołnierzach. Dopiero po roku 1948 okazało się, że Sowieci są zbyt silni.

Nikt za Ciebie planu nie napiszę. Musisz pamiętać o wstępnie, a w tym wypadku to: Jak powstała Sparta( przełom XII i XI w. p.n.e, chodzi tutaj o lud Dorów.), Krótki opis powstania Aten- wspomnij o kulturzę mykeńskiej. a także kodeks Drakona 621 r. n.p.e, Reformy Solona 594 r. p.ne.)+ rządy Peryklesa. Oczywiście opisać ustrój polityczny obu Polis, chodzi tutaj o rozwój na przełomie dziejów Sparty (efor, Spartiata, helot) i demokracji Ateńskiej- właściwy początek to VI- IV w. p.n.e (sąd skorupkowy inaczej ostracyzm, eklezja, agora, Eupatrydzi) no i dodać coś o myśli głównych filozofów. Jak wyglądało kształtowanie młodego homoioi, aby był pełnoprawnym obywatelem Sparty. Jak to miało się do Aten. itp. itd. Następnie, wojny i ich następstwa, jak przyniły się do kształtowania ów systemów wychowawczych. Wnioski i twoje słowo komentarzu. Tak, ja to widzę. Ale nie musisz się na tym wzorować- a wręcz przeciwnie, powinieneś samemu ułożyć taki plan. A do drugie mój plan to jest jedna wielka prowizorka, ale ma Ci pomóc w ułożeniu Twojego własnego. [EDIT] Poprawione, czytałem dwa razy i nie zauważyłem...

Mało jest lektur w których znajdziesz "wyczarowany świat". Te najwartościowsze niosą ze sobą jakąś myśl przewodnią, metaforę. Ja czasem lubię sięgnąć po fantasy, ale bez przesady. Ostatnio przeczytałem całą sagę "Zmierzchu" bo podobno warto, ale ocenę twórczości Pani Meyer zostawie dla siebie. Spokojnie, z naszą młodzieżą jest wszystko OK. Ja osobiście przeczytałem wszystkie lektury z kanonu szkolnego. Może warto spróbować? Nigdy nie jest za późno .

Pozwolę sobie zabrać głos w dyskusji. Ja osobiście lubię czytać lektury szkolne. Pogłębiają wiedzę, a zwłaszcza jeśli mówimy o twórczości naszych wieszczów narodowych. Co do przymusu, u mnie w klasie nie ma czegoś takiego, że "Musisz przeczytać lekturę i tyle". Nie przeczytasz Twoja sprawą, później możesz nie zdać matury- bywa. Ja nie czytam z musu, ale z własnej nie przymuszonej woli, choć ostatnio lektury deorganizują mój program nauczania/powtórek z historii.

Panowie, nie popadajmy w skrajności. Napisałem tylko jakie były złe skutki "pożogi". Ale tych dobrych jest multu. Raczej pomógł, im odstraszyć te zwierzęta, jak i wiele innych.

Nie zapominajmy o: astronomia ? pierwszy kalendarz księżycowy [EDIT]: W tych wielu innych możemy umieścić pożary miast (np. Rzym) itd. itp. Więc ogień był/jest zbawiennym wynalazkiem/ odkryciem, ale też przyczynił się do śmierci wielu istnień.

http://pl.wikipedia.org/wiki/Lebensraum http://pl.wikipedia.org/wiki/Anschluss_Austrii http://pl.wikipedia.org/wiki/Generalny_Plan_Wschodni Pytanie nie są trudne, wystraczy odpowiedni uzasadnić odpowiedź, a przede wszystkim znać wydarzenia tego okresu.

Na podstawie wspomnień matki powstał film paradokumentalny "Warszawska Niobe" http://www.filmweb.pl/f371544/Warszawska+Niobe,1999 Może pomoże