Średniowiecze w podręcznikach PRL

[Chełmianin]

Witam. Pisze prace licencjacką, której temat brzmi nastepująco: Historia Średniowiecza w podręcznikach PRL-u i współczesnych.

Czy uważacie, że ten temat jest dobry, łatwy? Czy lepiej poszukać innego..? Nawet nie wiem od czego mam zacząć, jak napisać plan pracy i co w nim uwzględnić.. Czy mógłby mnie ktoś ukierunkować i lekko pomóc? Nie prosze o napisanie za mnie planu czy nie wiadomo czego..

Prosze o pomoc..

[secesjonista]

Ja mam taką luźną uwagę, że nadto duży zakres czasowy objąć chcesz w swej pracy.

Druga uwaga: może zawęziłbyś ramy pracy do porównania przedstawiania historii Średniowiecza na pewnych określonych etapach nauki, np.: "Historia Średniowiecza w podręcznikach szkół podstawowych/średnich PRL i współczesnych".

Bo tak będziesz pisał: o używaniu przedwojennych podręczników, o studenckich podręcznikach itd.

Temat jest łatwy - tylko wtedy, jak potraktujesz go lesersko.

Podstawowe pytanie: jaki jest cel pracy?

I drobna uwaga językowa: potrzebne jest użycie dywizu?

Poprawne językowo, ale ma inne zabarwienie.

Edited January 5, 2013 by secesjonista

[Chełmianin]

Celem pracy jest ukazanie jak była postrzegana historia średniowiecza w podręcznikach PRL-u i jak jest postrzegana w podręcznikach współczesnych i później porównanie tego wszystkiego..

A mógłbyś mi powiedzieć od czego mam zacząć ? I w jaki sposób napisać plan tej pracy? Nie proszę o gotowca a o drobną podpowiedź/pomoc.

[kalki]

Nasuwa mi się konstatacja, iż kolega próbuję podjąć się zadania za które nie wie za bardzo jak się zabrać. Stąd te rozpaczliwe tematy z wołaniem o pomoc.

Jednak, "Historia Średniowiecza w podręcznikach PRL i współczesnych" jest tematem obszernych i nie sądzę, że dasz radę zmieścić się w tym limicie 60 str. (co zauważył secesjonista).

A mógłbyś mi powiedzieć od czego mam zacząć ? I w jaki sposób napisać plan tej pracy? Nie proszę o gotowca a o drobną podpowiedź/pomoc.

Może podział pracy ze względu chronologicznego? Z zaznaczeniem wyraźnych cezur wydań podręczników. Można spróbować wydzielić rozdział dotyczący założeń programowych, jakie narzucano odgórnie (poruszył secesjonista). Ostatni rozdział może być próbą podsumowania rozważań i zaprezentowaniem zauważonych tendencji i zmian jaki wystąpiły na przestrzeni wielu lat.

Możesz również podzielić pracę na podstawie studiów nauki- szkoły podstawowe, średnie, wyższe.

Edited January 5, 2013 by kalki

[Albinos]

i nie sądzę, że dasz radę zmieścić się w tym limicie 60 str.

A to praca licencjacka ma jakąś górną granicę, poza którą nie można wyjść?

Możesz również podzielić pracę na podstawie studiów nauki- szkoły podstawowe, średnie, wyższe.

Odnoszę wrażenie, że to byłby straszny misz-masz i sporo spraw mogłoby się powtórzyć. Osobiście sugerowałbym poszukać prac, które poruszają podobną tematykę, przeczytać jedną czy dwie, zobaczyć jak ich autorzy podchodzili do tematu, i potem spróbować na podstawie tego ułożyć swój plan. Inaczej to będzie takie trochę wyważanie otwartych drzwi. No chyba że nie ma kompletnie nic o podobnej tematyce.

[kalki]

A to praca licencjacka ma jakąś górną granicę, poza którą nie można wyjść?

Z żalem muszę przyznać, że u nas (Uniwersytet im. A. Mickiewicza) jest taki odgórny wymóg. Od 30 do 60 stron, bez znaczenia czy tekst ma jakąkolwiek wartość merytoryczną, co jest kuriozalne i przez co nie mogę poruszyć pewnych kwestii (np. biogramu J. Długosza, jako pierwszy rozdział).

Edited January 5, 2013 by kalki

[Chełmianin]

Tylko, że z podręcznikami z PRL jest bardzo ciężko, prosze mi wierzyć na słowo a do tego jeszcze znaleść podręczniki które tyczą sie samej historii średniowiecza to jest to chyba nieosiągalne.. Tak mi się przynajmniej wydaje. Oczywiście mógłbym zamknąć się tylko w temacie Historii średniowiecza w podręcznikach szkół podstawowych czy średnich ale nie wiem czy to bedzie wystarczające..

[Chełmianin]

załóżmy, że pierwszy rozdział dotyczyłby Historii średniowiecza w PRL ( a w podrozdziałach znalazłyby się historia średniowiecza w podręcznikach do szkół podstawowych, 2. Historia średniowiecza w podręcznikach do szkół średnich. I co z resztą podrozdziałów...) ?

Drugi rozdział mógłby się tyczyć Historii Średniowiecznej w podręcznikach współczesnych i 2 pierwsze podrozdziały byłyby takie same jak w rozdziale pierwszym i dalej nie mam pomysłu co w kolejnych mógłbym uwzględnić..

a co do 3 rozdziału to już kompletnie nie mam pomysłu..

[secesjonista]

Gdzieś należałoby umiejscowić porównanie.

Poza tym co zawierać będą oba rozdziały?

Omówienie programu, cele metodyczne? Znaczące zmiany?

Gdzieś należałoby umieścić elementy dyskusji w świecie pedagogów i historyków co do zmian czy ich kierunków.

No i przydałby się rzut naszego nauczania o tym wycinku historii w porównaniu do panujących trendów na świecie.

Edited January 8, 2013 by secesjonista